Els centres educatius de València se sumen a la Transició Energètica amb el suport de l'Ajuntament i l'Oficina de l’Energia municipal
El programa ?El meu centre en Transició? de la *Fundació València Clima i Energia ha multiplicat el nombre de participants fins a 22 centres educatius en el curs 23/24 entre Instituts públics de Secundària i Universitats Populars
El projecte ofereix realitzar auditories en els centres amb l'objectiu de reduir el seu consum energètic i les emissions de CO?
El meu Centre en Transició és un projecte de l'Ajuntament de València, desenvolupat a través de l'Oficina de l'Energia municipal, que ofereix realitzar auditories en els centres amb l'objectiu de reduir el seu consum energètic i les emissions de CO?. Per a això, un equip tècnic analitza amb equips de mesurament l'energia que gasta el centre per a il·luminació o per a la calefacció i així, després d'analitzar els hàbits de consum, proposar mesures per a la reducció i l'optimització de la despesa.
El projecte va començar al febrer de 2021 amb l'alumnat de biologia i tecnologia de 4t d'ESO en l'IES SERPIS, del districte Marítim, i per al curs actual hi ha un total de 17 centres de secundària inscrits, a més de les Universitats Populars d'Ayora, Orriols, Nou Moles, Proveïments i Jesús.
Per a Carlos Mundina, regidor de Millora Climàtica, Acústica i Eficiència Energètica, ?el canvi social que necessita la transició energètica és transversal. L'eficiència energètica és clau per a l'estalvi econòmic i també per a la millora climàtica de les nostres ciutats. Amb este programa s'aconsegueix una reducció de la factura energètica dels centres públics i al mateix temps es difon una nova cultura de l'eficiència i de la responsabilitat en l'ús que fem de l'energia?
L'objectiu del programa, més enllà de reduir la factura del gas o la llum millorant l'eficiència en el consum, cerca que l'alumnat entenga el concepte de transició energètica, que relacione el consum i la producció de l'energia amb les emissions de CO?, que prenga consciència de quins són els seus hàbits de consum en el centre i a la seua casa, que col·laboren en l'estalvi energètic i que es promoga una reflexió sobre l'ús de l'energia. Per això, a més d'una *ecoauditoría durant el curs es programen tallers en grups de treball que involucren a estudiants, famílies i professorat.
?El sistema educatiu és un pilar bàsic de conscienciació social ? afig Carlos Mundina- Treballem de la mà amb la comunitat educativa i ho fem tant en els centres d'ensenyament secundari com en els centres d'ensenyament no reglat municipals per a adults gràcies a la col·laboració amb la Universitat Popular?
La finalitat d'este programa és aconseguir que la comunitat educativa faça un ús més conscient i eficient de l'energia en el centre començant el camí cap a la transició energètica. Treballant amb els centres educatius més pròxims a l'Oficina s'amplia el projecte de centre en transició a un projecte de barri en transició on els centres educatius siguen impulsors del model i motor de canvi.
